Eleverne skal rustes til fremtidens digitale samfund, hvor teknologisk udvikling er et grundvilkår. Det indebærer blandt andet, at eleverne skal udvikle digitale kompetencer og dannes til at indgå i digitale fællesskaber.
Rapporten søger i første omgang, at danne overblik over hvad begreberne digital dannelse og digitale kompetencer indeholder.
Digitale kompetenceområder
Francesco Caviglia, Christian Dalsgaard, Maria O’Donovan & Mette Brinch ThomsenLæs mere →