På rette vej – resultater fra anden kortlægningsundersøgelse på fem erhvervsgymnasiale uddannelser i Region Nordjylland 2015

Thomas Nordahl, Line Skov Hansen, Sigrid Øyen Nordahl & Ole Hansen

Formålet med forskningsprojektet var ganske overordnet at udvikle læringsmiljøet på erhvervsgymnasier. Der blev lagt vægt på, at det er undervisningen og skolestrukturen, der skal tilpasse sig eleverne, ikke omvendt. Med de kvalitetsmæssige krav til læringsmiljøet på erhvervsgymnasierne, lagde projektet også vægt på at styrke det læringsledelse på alle niveauer.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 96 sider | Årstal: 2017

Læs mere

Motivation, tilstedeværelse og fastholdelse

Niels Ulrik Sørensen & Niels-Henrik M. Hansen

Ungdomsforskerne Niels-Henrik M. Hansen og Niels Ulrik Sørensen tager pulsen på VUC og hf i Nordjylland. De fokuserer på problemstillinger som uddannelsessystemet generelt oplever, såsom fravær, fastholdelse og motivation og sætter det i relation til kursisternes egne beskrivelser og oplevelser.

Genre: evalueringsrapport | Omfang: 126 sider | Årstal: 2016

Læs mere

A snap of intimacy

Jette Kofoed & Malene Charlotte Larsen

Artiklen stiller skarpt på unges brug af billeddeling på det sociale medie Snapchat. Hvilken type billeder deles mellem de 12-17årige gennem denne applikation, hvor billeder fremkaldes og slettes inden for ti sekunder? Hvordan oplever de unge selv indholdet?

Genre: artikel | Omfang: 4 sider | Årstal: 2016

Læs mere

Uddannelsesvalg, vejledning og karrierelæring i et ungeperspektiv

Mette Pless, Tilde Mette Juul & Noemi Katznelson

Rapporten fremlægger erfaringerne fra følgeforskningsprojektet ‘Fremtidens valg og vejledning.’ Resultaterne peger på, at de unge tillægger uddannelsesvalget stor betydning, sideløbende med at et stærkt fokus på uddannelse som kvalificering til arbejdsmarkedet samt en øget præstations – og hastighedsorientering betyder, at unges valgmotiver får en mere strategisk karakter. De bliver mere
fokuserede på at holde ’døre’ åbne og træffe ’sikre’ valg.

Genre: forskningsrapport | Omfang: 215 sider | Årstal: 2016

Læs mere

How can upper secondary schools create inclusive learning environments?

Ulla Højmark Jensen & Arnt Vestergaard Louw

Ulla Højmark Jensen og Arnt Vestergaard Louw stiller skarpt på grundbegreberne i IBE og vurderer mulighederne for, om denne type undervisning og læringsmiljø kan understøtte et mere inkluderende læringsmiljø på tværs af baggrund og skolemæssig erfaring.

Genre: artikel | Omfang: 12 sider | Årstal: 2016

Læs mere

Udfordringer ved undervisning i enzymer

Karen Skriver, Gert Dandanell, Jakob Hjorth von Stemann & Michael May

Enzymer er et centralt emne i biokemiundervisning. Det forudsætter og anvender grundlæggende viden inden for og kompetencer i kemi og matematik. Artiklen undersøger hvilke forståelsesvanskeligheder og udfordringer der er knyttet til dette område, såvel som virtuelle øvelsers potentiale i denne kontekst.

Genre: artikel | Omfang: 17 sider | Årstal: 2016

Læs mere

Elevforudsætninger og faglig progression

Helle Mathiasen, Gitte Holten Ingerslev, Claus Seidelin Jessen & Jens Christian Jacobsen

Rapporten har fokus på, hvordan lærere opnår og anvender indsigt i den enkelte elevs forudsætninger for at kunne deltage optimalt i og få størst muligt fagligt udbytte af undervisningen i fagene dansk, engelsk og matematik?

Genre: forskningsrapport | Omfang: 72 sider | Årstal: 2016

Læs mere