I en række artikler diskuteres begrebet værdier og dets rolle i skolen, herunder gymnasieskolen, og samfundet.
Værdier i gymnasiet
Lilian Zøllner & Tim JensenLæs mere →
Category: Socialitet, kultur og relationer
Dansk som andetsprog(9)
Elevkulturer(38)
Etnicitet(16)
Fastholdelse og frafald(73)
Inklusion og eksklusion(66)
Klasserumskultur(18)
Konflikthåndtering (lærer/elev)(1)
Køn(21)
Lærerroller(40)
Motivation(54)
Overgange - fra grundskole til gymnasiet(66)
Overgange - fra gymnasiet til videregående uddannelser(55)
Social arv(42)
Trivsel(28)
Ungdomskultur(er)(36)
Vejledning(39)
Læs mere →
Naturvitenskapens tapte ære
Svein SjøbergArtiklen behandler den dalende interesse for naturvidenskab og prøver at redegøre for videnskabens fordele og idealer.
Læs mere →
Kvalitet der kan ses
Projektet “Kvalitet der kan ses” er et forsøg på at belyse kvaliteten i det danske uddannelsessystem. Til dette formål er der inddraget en række forskellige områder, der hver for sig og tilsammen kan bidrage til at tegne et billede af kvaliteten af det danske uddannelsessystem.
Læs mere →
Billedkunst i gymnasiet
Marten TiemensmaArtiklen rejser diskussionen om, hvordan faget billedkunst kan tilrettelægges, så flest mulige elever får maksimalt udbytte af det. Den kreative, frie udfoldelse er i følge artiklens forfatter kun interessant for klassens få potentielle kunstnere. Hvordan kan de andre i klassen lære noget fornuftigt?
Læs mere →
Unge mellem egne mål og fællesskab – Værdier og valg blandt elever i de studieforberedende ungdomsuddannelser
Lilli ZeunerHvilke værdier har unge i forhold til arbejde og uddannelse? Og hvad betyder disse værdier for deres konkrete valg i uddannelsessystemet? Bogen søger at svare på disse spørgsmål gennem spørgeskemaundersøgelser blandt unge på studieforberedende uddannelser.
Læs mere →
Uddannelsesredegørelse 1998
I redegørelsen tages følgende problemstillinger op: Hvad er kvalitet i uddannelser, og hvordan kan den måles? Hvorfor er der frafald i uddannelsessystemet, og hvordan kan det reduceres? Er uddannelse for alle – eller for de fleste?
Læs mere →
Uddannelsesredegørelse 1997
Kapitel 2 i Uddannelsesredegørelse 1997 tegnes et portræt af ungdomsuddannelserne i lyset af de seneste forskningsresultater om ungdomskulturen og de unges syn på ungdomsuddannelserne.
Læs mere →
Livsstrategier og uddannelsesvalg – En kultursociologisk undersøgelse blandt elever i matematisk gymnasium og htx
Lilli Zeuner & Peter Christian LindeRapporten undersøger forskellene mellem to modsatrettede kulturelle tendenser blandt elever i matematisk gymnasium og htx: Dem der vil ser globaliseringen som en trussel og dem der ser den som en mulighed. Rapporten spørger, hvilken betydning disse to forskellige syn har på unges valg af uddannelse og job?
Læs mere →
Uddannelse efter 9. klasse
Dines AndersenRapporten undersøger en gruppe elevers valg af uddannelse eller arbejde efter endt 9. klasses eksamen.
Læs mere →