Gennem forskningsprojektet ’Klasseledelse for hf-lærere’ har lektor Dorte Ågård haft et forløb med 24 hf-lærere fra to gymnasier. Hendes arbejde tager udgangspunkt i den anerkendte hollandske forsker Theo Wubbels’ forskning i klasseledelse, der fokuserer på to grundlæggende dimensioner: Styring og kontakt. Forskningen viser kort sagt, at en høj grad af styring og en god kontakt skaber motivation og stort læringsudbytte hos eleverne.

Dorte Ågård fremlægger sine erfaringer fra forskningsprojektet og giver konkrete forslag til det videre arbejde med klasseledelse på ungdomsuddannelserne.

Download PDF →

Fakta

Titel: Venlige lærere styrer retningen. Interview med Dorte Ågård
Forfatter: Signe Tonsberg
Udgivelse: Gymnasieforskning (08), 2016, s. 18-26
Genre: Interview
Omfang: 8
Årstal: 2017