Promises of reflexivity – Managing and Researching Inclusive Schools

Helene Ratner

Undersøger, hvordan danske skoleledere arbejder med inklusion i målsætningen om at inkludere flere elever med særlige behov i folkeskolen. Studiet har også relevans for gymnasieskolernes arbejde med inklusion. Bemærk, at afhandlingen er skrevet på engelsk.

Genre: Ph.d.-afhandling | Omfang: 286 sider | Årstal: 2012

Læs mere