Esben Dalsgaard stødte på begrebet ’medskabelse’ i computerspilteori. I sit masterspeciale har dansklæreren fra Aalborg Tekniske Gymnasium undersøgt, hvordan medskabelse har potentiale til at styrke undervisningen i litterære værker. Klassen læste Inger Christensens alfabet, og elevernes bidrag åbnede for helt nye fortolkninger af det svært tilgængelige værk.

Download PDF →

Fakta

Titel: Interview med Esben Dalsgaard
Forfatter: Marie Bille
Institution: Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet
Udgivelse: Magasinet Gymnasieforskning (24), s. 26-29
Genre: Formidlingsartikel
Omfang: 4
Årstal: 2022